"On n’est pas responsable de tout. On est d’abord responsable de soi-même devant les autres, de ce qu’on fait et de ce qu’on décide " , affirme le philosophe Alain Etchegoyen. La responsabilité est comme une spirale : elle commence à l’égard des êtres qui sont les plus proches de soi, pour s’étendre ensuite à la communauté, à la société, et même à l’univers.

On ne naît pas responsable, on le devient. L’une des missions fondamentales de l’éducation n’est-elle pas de préparer le jeune à devenir un adulte responsable ? Mais alors, comment s’y prendre ?

Eduquer les jeunes à la responsabilité, cela veut dire ne pas se contenter de leur imposer des recettes de comportement, mais leur en montrer quotidiennement le sens. L’ « apprentissage à la responsabilisation » s’inscrit dès lors dans une démarche pédagogique et éducative. Dans la responsabilité, ce qui compte, c’est la notion de progrès. Il est essentiel dans notre société que chacun ait conscience qu’il joue un rôle, que l’impact de ses actes personnels a un effet sur le collectif.

Devenir responsable c’est alors : se mettre en démarche de projet, acquérir des attitudes autonomes, devenir citoyen du monde, avancer dans un cheminement approfondi...

Notre Mission Éducative doit permettre à l’élève d’accéder progressivement à la responsabilité et à l’autonomie. En faisant preuve d’initiative, de dynamisme, d’esprit d’analyse et d’entreprise, il acquerra ainsi l’aptitude à faire des choix responsables. Rappelons-nous la phrase de Saint-Exupéry : "Chacun est seul responsable de tous ".

C’est bien cette dimension toute particulière qu’est l’éducation à la responsabilité que je souhaite développer avec les jeunes et leur famille, au lycée Notre-Dame.

.............................................................. Philippe BERTHOMÉ, Chef d’Établissement